新的一学期，南京不少高校的教学培养模式也在创新。东南大学首届“郭秉文班”开班、吴健雄学院的“少年班”等等，“通识教育”这一教学理念受到了热捧。
东南大学的“郭秉文实验班”今年首次开班，迎来了首批261名新生。郭秉文是东大的首任校长，被誉为“中国现代大学之父”。办学之初他就提出了“通识教育”的理念，即一种与“专业化教育”相对应，对全体学生进行基础性知识教学的教育模式。
郭秉文班同样打破了“院系”的概念。第一学年，班内所有的学生都学习同样的课程，到了第二年再根据自己的意愿选择专业。首届“郭秉文班”招收的是文科类的学生，讲席教授全球招聘，必须是长江学者或与之相当的学者担任。
东南大学文学院院长王珏:“前期我们是五理讲习加特色研讨、秉文大讲堂，五理就是哲理、心理、法理、伦理和艺理，这是知识的结构，以此为学生构建多元、体系完整的课程结构。师资来源是由海内外的人才，因为现在社会需要的人才不仅仅是专业细化的知识型人才，更是融会贯通的创新人才。”
此外，阔别多年的东南大学“少年班”也在今年“回归”了。经过层层选拔，东南大学今年招收了10名16岁以下的少年生，并首次让他们在大学第一年进入东大吴健雄学院，集中接受通识教育基础课，第二年再回到各自的专业，这么做是希望这批少年生们能够尽早适应大学环境。
东大吴健雄学院副院长况迎辉：“这个导师课每个少年生方式不一样，导师不一样，方法不一样，针对性很强，对这个课程没有死板的限制，一方面过渡到正常学习，另一方面看他未来的潜质，给他的平台互通起来。”