“请解读‘止于至善’中，‘止’字的含义。”
这是一道来自东南大学综合评价录取测试中的面试题，6月14日清早，300多名考生聚集在九龙湖校区考场内，为高考完的另一场考试，做最后的努力。据悉，这是东南大学2017年面向江苏省首次实施综合评价录取招生，招生计划不超过100人。
“面试阶段采用开放式问题，通过考生对相关问题的陈述，针对文科生与理科生，做了区分。”东南大学综合评价文科命题组组长董群说，“但无论文理，我们均更青睐有创造性、视野开阔、有很好逻辑思维能力的学生。”
“比如，我出的这道题，虽然问题烧脑，希望考生就此发散，但其中还是有固定知识点的。”董群说，“对国学经典进行释读，首先要大致符合经典的本来含义，除此之外，还有不同层次的解读。就‘止’字来说，它还相关到中国古代提出的一系列社会基本规范、核心价值观等，考生若能探讨到这一步，说明他的知识范围还是比较广的。”
董群表示，这样的题目并不偏门，而更在乎学生的综合理解能力，思考问题的角度、方法。“虽然说博览群书在高中范围内不一定能做到，但一些基本的国学经典，还是应该涉猎，特别是在参考书之外的广泛的阅读。”
据了解，在最终录取时，将依据考生的高考成绩、选测科目成绩、学科能力测试成绩、综合素质测试成绩各占60%、10%、20%、10%的比例，择优录取。
另据东南大学招生办相关负责人介绍，综合评价录取招生专业门类宽，不仅理科设置了建筑学等15个优势专业，它们大部分位列国务院学位办学科排名中全国前五或进入ESI世界前1%；同时，录取的学生还可进入首届文科试验班类——“郭秉文文科实验班”。
在一学年成长成熟和充分交流的基础上，学生可根据自身的兴趣、能力和志向，结合专业容量与成绩排名确定主攻专业，专业选择范围覆盖哲、文、管、政、经、法等学科。
“这样的凭借综合能力进行选拔的方式很吸引我，所以我在高考之前就开始做准备了。”刚走出考场的南京一中赵同学说，“题目不难，但灵活度很高，之前准备的案例也都没有用上，虽然不知道结果如何，但这也是给高考做个双保险，多一个机会多一种可能嘛。”