6月2日，在115周年校庆前夕，东南大学在四牌楼校区举行郭秉文与现代大学教育思想研讨会，纪念和缅怀“东南大学之父”郭秉文校长，进一步研讨和挖掘郭秉文教育思想的现代价值。
据悉，2017年秋季学期，东南大学郭秉文文科试验班将正式招生，专业覆盖哲、文、管、政、经、法等学科,该班级将成为东南大学培养高层次人文社科精英的试验田。郭秉文班以“秉文”为教育理念，以“达理”为核心战略，以“成己成物”为终极目标，通过名师课堂、大师讲堂、特色研讨等诸环节，以完整之知识，健全之智慧，化育超逸脱俗之人格与无限可能之才情。
1914年，作为第一个获得留美教育学博士学位的中国学者，郭秉文先生从美国哥伦比亚大学学成归来，被聘为南京高等师范学校教务主任。1921年，郭秉文先生竭力倡导并以南高为基础正式创办了国立东南大学，成为当时国内仅有的两所国立综合性大学，郭先生也被誉为“东南大学之父”。在执掌南高—东大时期，郭秉文先生立足中国传统文化并借鉴美国大学教育制度，主张民主、开放办学，倡导“三育并举”，力求“四个平衡”，大刀阔斧地进行学科建设、教学改革、招揽名师，培育诚朴、勤奋、求实的校风，使上世纪二三十年代的东大声誉鹊起，并与北大遥相呼应，成为“中国高等教育上的两大支柱”。在此意义上，郭秉文先生是中国近现代大学教育的先驱，也是中国近现代大学教育改革的推动者和引领者，具有重要的历史地位和影响。
中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，每个学生都有自己的天性，在教学环节，应该把了解学生和与学生互动作为一个重要的教学过程。现在有很多学生没有学习的选择权，学习和教育有很强的被动性，这种被动性导致的人格对于孩子的成长发展是不利的。只有让更多学生选择自己喜欢的专业，才能让他们成长为与自己天性接近的人。让他们都能有自己的追求，有自己的目标，自己的志向，而不是把考上大学当成人生目标。（通讯员 翟梦杰）