2015-06-14 中国日报江苏频道
记者了解到，东南大学2015年自主招生测试于2015年6月14日在东南大学举行，全国共有约3000名考生参加。其中，建筑、土交、生医、信息四大类加上基础类（不含农村）考生有约1900余人参加了考试，农单300余人参加了考试。
东南大学自主招生的指导思想就是为了贯彻落实国务院关于深化考试招生制度改革的精神，是现行统一高考招生录取的一种补充。主要目的和出发点是选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。能否真正实现为国家选才、为学生成长服务，其核心在于一是准确定位“学科特长”和“创新潜质”，二是选拔办法科学有效。
作为最早进行自主招生改革的试点高校之一，经过十余年的探索，我校积累了一些很好的经验，也确实选拔了一些具有创新潜质的学生，他们中的部分学生在挑战杯科技作品大赛及其它学科赛事中都曾取得过优异成绩。
2014年底教育部下发了《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见2014[18]号》，对明晰试点定位、促进科学选才、严格控制招生规模、统一规范考试时间以及维护公正公平等方面都提出了明确的要求，特别是还指出“试点高校考核要结合本校相关学科、专业特色及培养要求，确定相应的考核内容，重点考查考生的学科特长、创新潜质”，要“充分发挥学科专家的作用，探索完善科学、有效、简便、规范的考核方式”。对此，我校2015年自主招生工作呈现以下变化：
1：充分尊重学生的学科认知和学科兴趣，今年东南大学自主招生方案的关键词是“专业”。我们的目标是招收一批具有学科特长或创新潜质且怀有强烈学科兴趣的优秀学生。 众所周知人类探索未知世界的源动力就是兴趣，我们期望招收一批有兴趣、有能力的学生，通过在校期间的培养和更长一段时间的发展，成为所在领域的大师。
为了更好地体现学生的专业兴趣，我们今年规定了按照不同学科类进行报名，分别是：建筑类、土木交通类、信息电子类、生物医学工程类、基础强化类。从中我们可以看出，今年招生的工科专业都是东南大学最优势的学科，均是国务院学位办学科排名中全国前五的专业，而基础强化类的数学、物理学和化学也进入ESI世界前1%。学生根据自己的学科特长和专业兴趣填报专业并参加所报专业的专业测试。这样一方面有利于学生特长的发挥，同时也有利于学校在选拔时考察学生的专业素养。
2：充分发挥学科专家作用，促进科学选才，在“专业分类”的整体指导思想下，我校2015年自主招生的测试过程更加注重发挥学科专家作用，测试方案由各学科专家自行拟定、交由本科招生领导小组审定，通过笔试、面试相结合的形式，重点考察学生的学科特长和创新潜质。
3：将其作为学校综合体制改革的试点工程，东南大学综合体制改革一条很重要的指导思想就是以立德树人、大力提升人才培养质量为核心，改革招生录取机制，大力吸引优秀生源是提高人才培养质量一项重要的举措。优秀的生源是拔尖创新人才培养的前提基础，东南大学将在国家招生体制机制改革的大背景下，以完善和规范自主录取选拔为试点，探索统一考试和灵活录取相结合的人才选拔机制，努力提高本科生录取的科学性与公平性，重点发挥专家的学术评价作用，将学校的办学定位与专业培养目标“推到前台”，使之真正成为考生选择学校、专业、未来的核心要素。
4：维护公正公平，高考制度改革涉及千家万户，是一项涉及民生的重大工程。作为高校必须把招生工作置于阳光下。我们以建立和完善学校的招生决策机制、执行机构和运行机制为保障，做到信息公开、程序完善、考核科学、录取规范，接受考生、社会和上级主管部门的监督。