2013-05-05 南京日报（第A2版）
不是去土房土瓦的穷乡僻壤，不是教贫穷家庭的学生，东南大学女生吴婵支教时去了一个“富裕”的地方。昨天，该校举行的2013年“五四表彰”大会暨“我的中国梦”主题教育活动上，她讲述的支教经历让大学生们对“西部支教”有了更深的思考和体会。
上课没人听被气哭
吴婵是东南大学外国语学院研二的学生。2009年，读大三的她参加了第十二届全国研究生支教团。2010年9月，经过23个小时漫长的车程，她到达了内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗沙圪堵镇。
“临行前我想着孩子们可能会很苦，穿着破旧衣服，住着简陋房子，因此我给他们准备了大量的文具。可是到了这座城市，我着实吃了一惊。”吴婵说，这里的很多学生穿着名牌服装，用着手机，骑电动车上学，学校设施齐全。这样的地方为什么还需要支教呢？吴婵不解。然而当她第一次登上讲台后，她才发现了不对劲的地方。
“我所教的高一354班是一个蒙语班。当我走进教室时，孩子们瞪大眼睛好奇地看着我，等我讲我的故事。可当孩子们听我介绍完母校和南京，真正开始上英语课时，他们竟齐刷刷地趴在桌子上昏昏欲睡。”吴婵说，她试图改变教学方法，组织课堂活动，可孩子们还是无动于衷，有一次站在讲台上的她实在忍不住，哭了起来。
一半学生家长是“煤老板”
问题出在哪？她开始找学生谈话。一名叫小雨的孩子告诉她：老师，我们家开煤矿，我上完高中就不上学了。在吴婵所教的354班有60个学生，一半以上的学生情况类似，有的学生家房子地下突然发现了煤矿，一夜暴富。
“我终于开始明白，在这样一个靠煤炭资源在近10年里从贫困县摇身变成全国百强县的地方，滋生着一种奇怪的价值观，孩子们被安逸的生活观念深深地影响着。”吴婵说，当她明白了这些，她决定用这一年的支教时间告诉孩子，希望是一件多么重要的事，奋斗是一件多么快乐的事。
经过仔细观察，吴婵抓住了这些学生的特点。小雨爱看小说。有次上课时，吴婵没收了他的一本网络小说。然后，她跑到县城书店买回了中英双语励志小说《白鲸》送给小雨，并和他约定好，1年内读完《白鲸》，就把网络小说还给他。
家里生活条件优越的小波爱打扮，烫头发，穿拉风的衣服。不过，他也爱表现。于是，一发现他做对了一道题或者做对了一件事，吴婵就立即进行表扬。
孩子们的英语基础都很薄弱，连音标都认不全。为了激发大家的学习兴趣，吴婵组织了各种各样的活动：英文歌曲比赛、英语表演话剧，校园里渐渐掀起了学英语热潮。
不少学生改变想法要读大学
学生们不再对她的课无动于衷：以前上英语课几乎从来不抬头的小郭，上课时开始记笔记，成绩从30多分一路提高到70多分；不愿学习的小雨坚持读《白鲸》；班上很多学生改变了最初的想法，希望将来读大学，而且还要来南京读大学。
2011年7月11日，在结束支教、返回南京的前一天，在吴婵晚自习走进教室的那一刻，孩子们突然关上了灯，为她准备好了一讲台的蜡烛，并一一走上前来抱着她话别。
“如果我不去支教，也许我永远都不会发觉，经济和教育共同发展原来是这样严峻的课题；如果我不去支教，也许我永远不会明白，贫穷有很多种，而内心的贫瘠同样需要救济；如果我不去支教，也许我永远不会看到，凭着自己的力量，也可以点燃孩子们渴求知识的火焰。”吴婵说。
本报通讯员 许启彬 本报记者 谈洁